Was steckt hin­ter Nähr­wert­an­ga­ben von Nach­rich­ten­ar­ti­keln und wie kann man spie­le­risch ler­nen, kri­ti­scher zu lesen? Smi, Dok­to­rand in „Human-Com­pu­ter-Inter­ac­tion“ an der Juli­us-Maxi­mi­li­ans-Uni­ver­si­tät Würz­burg, hat Ant­wor­ten auf die­se Fra­gen. Im Rah­men des Dis­ser­ta­ti­ons­pro­jekts ent­stand ein inter­ak­ti­ves Online­spiel zum Erken­nen von Media Bias sowie eine Nach­rich­ten­sei­te, in denen mani­pu­la­ti­ve oder poli­tisch gefärb­te For­mu­lie­run­gen far­big her­vor­ge­ho­ben wer­den. Smis […] Weiterlesen

Was bringt ein Redak­ti­ons­se­mi­nar wie das zur Pro­duk­ti­on die­ses Maga­zins über­haupt noch? Arti­kel ver­fas­sen, Über­schrif­ten fin­den, Redi­gie­ren, die rich­ti­ge Bild­aus­wahl tref­fen… Die Fähig­kei­ten, die wir an einem inten­si­ven Wochen­en­de gewon­nen haben – wer­den sie nicht bald obso­let sein? Alles für die Katz, wenn Künst­li­che Intel­li­genz (KI) unse­re Auf­ga­ben über­nimmt? Fra­gen wie die­se trei­ben uns um: […] Weiterlesen